Overleg over basisschool in nieuwbouw Monster Noord

Monster 24.05.2017 – De fracties VVD en Groen Links hebben in april collegevragen gesteld over een schoolvoorziening bij nieuwbouwplan Monster-Noord.


 

Ingevolge het bepaalde in artikel 42 van uw “Reglement van Orde voor vergaderingen en andere werkzaamheden van de Raad van de gemeente Westland 2016”, beantwoorden zij deze vragen.

Vraag 1

Is het college bekend dat in de bouwplannen voor 1200-1500 woningen in Monster-Noord geen schoolvoorziening is opgenomen?

Antwoord 1

In de plannen van Ontwikkelingsbedrijf De Westlandse Zoom en de uitwerking van de stedenbouwkundige kaders en het bestemmingsplan in wording, worden maatschappelijke voorzieningen meegenomen. Daar valt ook een school onder.

Stand van zaken bestemmingsplannen gemeentegronden in Westland

Vraag 2

Hoe denkt het college over het treffen van een schoolvoorziening voor het primair onderwijs in dit gebied?

Antwoord 2

Er wordt met de schoolbesturen gewerkt aan een actualisatie van het Masterplan onderwijshuisvesting en daarover wordt de raad in het 4 kwartaal 2017 geïnformeerd. Hierin nemen wij een basisschool in Westmade/Monster-Noord op. Met de realisatie van een school wordt in het stedenbouwkundig plan reeds globaal rekening gehouden  (zie ook antwoord 1).

Vraag 3

Wat vindt het college van het voorstel om een zo gevarieerd mogelijk schoolaanbod in deze wijk neer te zetten, waarbij alle richtingen zoals openbaar onderwijs, katholiek onderwijs, protestants-christelijk onderwijs en Montessori onderwijs vertegenwoordigd zijn, in enige vorm van onderlinge samenwerking?

Antwoord 3

Wij zouden dit willen faciliteren. In de gesprekken met de schoolbesturen over het Masterplan hebben twee schoolbesturen reeds aangegeven gezamenlijk een school in deze wijk te willen stichten.

Wij gaan er vanuit uw vragen met deze brief te hebben beantwoord.

Burgemeester en wethouders van Westland,

de secretaris,                       de burgemeester,

M. van Beek

J. van der Tak

 

 

 

Meer nieuws uit
Zoeken